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绘画艺术评定都评什么
[ 文章来源: 网络 | 作者: 佚名 | 发布时间: 2003-6-25 | 点击数: 13542 ]

人格评定

Buck(1987)编制的房—树-人测验(H-T-P)用来获取被试人格特点和人际关系方面的信息。包括四个任务,前面三个任务是用铅笔先后在三张7×8 1/2英寸白纸上画房子、树和人,第四个任务是用包括红、绿、蓝、黄等8种颜色蜡笔在同一张纸上画房、树和人。测验通过对细节、比例和透视等方面进行定量和定性分析,得到被试的人格特点和人际关系方面信息。

认知发展评定

Koppitz (1968)编制的人像绘画测验(HFD)要求被试“画一个完整的人”,通过对人像的细节和部分的存在或缺失评定被试的认知发展水平。Silver(1990)的绘画测验通过预示性绘画、观察绘画、想象绘画三个分测验评定被试的顺序概念、空间概念和概念形成。对心理问题被试筛选的绘画艺术评定有Naglieri等人(1991)编制的《画人测验:情绪障碍筛选程序》(DAP:SPED)。测验要求被试用带橡皮头的铅笔先后分别画男人、画女人和画自己。以人像大小、人像倾斜度等计分。

机能损伤和心理障碍诊断

Cohen(1985)编制的绘画诊断系列(DDS)。该测验把绘画诊断与DSM-III-R联系起来,对被试的心理障碍进行辅助诊断。研究发现,患者组DDS绘画与正常组绘画有显著区别:Couch(1994)发现具有器官心理综合症和障碍的老年患者倾向于使用单一颜色、单一图像,线段压力轻,所画树一般难以辨认,绘画中没有动物和人。Knapp(1994)发现Alzheimer患者的DDS绘画比控制组用色较少,使用空间较少。

房-树-人测验

房-树-人测验主要依据心理动力学的观点,从投射测验的角度,对被试的绘画作品内容进行分析。比如,在中,房子代表生活的物质方面,树代表生命能量和方向,人代表来访者自己(Brooke,1996)。Ramirez(1983)认为,在树的绘画中,树根表示与现实的关系,树干表示自我力量,树枝和叶子表示与环境满意互动的能力,树结指示创伤性事件。

绘画艺术的形式特征

从作品的形式特征如线条、色彩、空间、布局、透视等方面对绘画作品进行分析。如Gantt(1990)对“人从树上摘苹果”绘画测验编制形式要素评定量表,从突出色彩、色彩整合、空间、逻辑、线条质量、问题解决、心理固著等方面来分析。Cohen(1985)对绘画诊断系列(DDS)编制了“绘画分析表”(DAF),根据线条、色彩和形状等23个变量存在与否进行评定。

成套系列测验

绘画艺术评定编制者认识到单个作品,如同单一的行动或思想一样,不可能有效反映被试的心理状况。

Cohen(1985)绘画诊断系列要求被试完成三幅18×24英寸的12色蜡笔画:(1)自由绘画;(2)画树;(3)画情感。

Levick(1989)的情绪和认知艺术疗法测评包括6幅12×18英寸的16彩油画笔:(1)自由画;(2)画自己;(3)涂鸦;(4)涂鸦基础上绘画;(5)地点;(6)家庭。

动力(kinetic)绘画艺术评定是一种新绘画任务形式,它要求被试画人在“做某事”。Burns和Kaufman(1972)的动力家庭绘画测验要求被试画一幅家庭中每个成员(包括被试自己)在做事的画。依据绘画中人物的动作、绘画的方式和图形符号对绘画进行评定。

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